[987] Consulta sobre aseo adaptado

Desde el Ayuntamiento de Madrid se nos exige para una escuela infantil (exclusivamente para niños de 0-3 años) aseo adaptado.

Existe una Instrucción del Ayuntamiento de Madrid, la Instrucción 4/2011 de la Coordinadora General de Urbanismo relativa a los criterios a adoptar en relación con la aplicación del Documento Básico DB-SUA «Seguridad de utilización y accesibilidad» del Código Técnico de la Edificación».

Esta Instrucción no obliga a disponer de aseo adaptado para el personal de trabajo (4 personas trabajan en la escuela), por lo tanto hay que deducir que el Ayuntamitno nos exige que el aseo adaptado sea el de niños/as.

Consultado el DB-SUA, la definición de aseo adaptado está claramente definida en cuanto a sus dimensiones para personas adultas.

Evidentemente, un niño, sea o no minusválido, no va a poder utilizar el inodoro y lavabo que se definen en el CTE- DB SUA, como adaptado.

Además, por la edad de los niños que asisten a la escuela, 0-3 años, no habrá niños con minusvalías que exijan que lleven silla de ruedas.

Es por tanto que rogamos se nos aclare si en este caso es obligatorio la existencia de un aseo adaptado (lo cual además de suponer un importante trastorno de espacio y de coste económico, sería absurdo, puesto que en la práctica no se usaría).

Dada la existencia de un expediente de disciplina urbanística con propuesta de cese de actividad se ruega una contestación a la mayor brevedad posible, como aclaración a lo especificado en el CTE-DB SUA.

Respuesta
Conforme al DB SUA, en relación a la dotación de aseos accesibles para los trabajadores véase apartado SUA 9-1.2.6 y sus comentarios, en especial, el comentario «Aseo accesible en centros de trabajo pequeños».

En relación a los aseos destinados a niños pequeños, en el DB SUA no se han establecido requisitos específicos ya que parece razonable entender que los niños de hasta unos 4 años de edad no utilizan de forma autónoma los aseos, por lo que no sería necesaria su adaptación para esta franja de edad.

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